Projekty
Vo videu je predstavený projekt, na ktorom pracujeme v občianskom združení Rastúca Múdrosť.
Zameriavame sa na citlivé deti – deti, ktoré majú od narodenia mozog nastavený inak. Nie horšie. Inak.
Ich nervový systém funguje na vyššej citlivosti, často s veľmi aktívnymi gama mozgovými vlnami, čo im umožňuje spracúvať informácie rýchlejšie, hlbšie a z iných úrovní vedomia.
Vedecky povedané: je to nastavenie typické pre vedcov, umelcov a inovátorov.
Problém je, že školský systém na tieto deti nie je stavaný. Namiesto podpory zažívajú tlak, nepochopenie a pocit, že „niekam nezapadajú“.
Preto si veľmi skoro začnú vytvárať obranné stratégie – strach zo školy, psychosomatické ťažkosti, odpor, únik. Nie preto, že by nechceli rásť, ale preto, že sa necítia bezpečne a videné.
My veríme, že tieto deti nepotrebujú opravu, ale správnu podporu.
Naším cieľom je priniesť zmenu – vytvoriť most medzi citlivými deťmi, rodičmi a školstvom tak, aby sa z potenciálu nestal problém, ale hodnota pre nás všetkých.
Ďakujem vopred za akúkoľvek formu podpory, zdieľania či finančnej podpory.
Janka Palček,
Intuitívna psychologička, zakladateľka Rastúca Múdrosť
Paralelná myseľ
Popredný zámer občianskeho združenia
Projekt Paralelná myseľ vychádza z aktuálnych poznatkov neurovedy, ktoré poukazujú na to, že senzitívne deti s vysokým kognitívnym potenciálom spracúvajú informácie rýchlejšie, hlbšie a paralelne. Ich mozog prirodzene pracuje vo vyšších frekvenčných pásmach, spojených s tvorivosťou, komplexným myslením a inovatívnymi riešeniami, no bez vhodnej regulácie môže tento spôsob fungovania viesť k preťaženiu, únave a emočnej nestabilite.
Zámer projektu je vytvoriť systematický, preventívny a rozvojový program, ktorý pomáha deťom pochopiť vlastné mozgové fungovanie a učiť sa vedome prepínať medzi stavmi pozornosti – bez potláčania ich citlivosti, intuície či intelektu. Projekt prepája neurovedu, moderné technológie a jednoduché praktické nástroje tak, aby deti získali vnútornú rovnováhu, schopnosť sústrediť sa v náročnom prostredí a udržateľne rozvíjať svoj jedinečný potenciál.
Nejde o terapiu ani školský program, ale o nezávislý podporný rámec, ktorý reaguje na potreby detí, pre ktoré je súčasný systém príliš hlučný, rýchly a energeticky náročný. Projekt vychádza aj z osobnej a profesionálnej skúsenosti zakladateľky a overených výsledkov individuálnej práce s deťmi, mladými ľuďmi a dospelými.